Se connecter
Historique
| Titre : | Ne pas nous déranger, nous sommes en séance. |
| Auteurs : | Simon P.R. Bewick, Metteur en scène, réalisateur ; Damien Deshayes, Compositeur |
| Type de document : | document projeté ou vidéo |
| Editeur : | Karmafilms Distribution, 2020 |
| Format : | 1 DVD (55 min) PAL / 16/9, Couleur, Dolby Digital 2.0, 5.1 |
| Note générale : |
Scènes coupées, Entretien avec Jean-Jacques Guillarmé (professeur de psychopathologie et inspecteur de l'Education nationale), Débat avec Josiane Rajbaut (enseignante spécialisée), court métrage : "De quoi rêvent les libellules ?". Prêt + Consultation Prix du public au Festival des innovations éducatives Learning By, France, 2018 Langue(s) principale(s) : Français ; Sous-titres : Aucun |
| Langues: | Français |
| Résumé : | Dans la grande banlieue parisienne, cinq enfants en difficulté scolaire sont pris en charge par une enseignante spécialisée. Du mal-être de Donovan, petit homme fil de fer ultra-dynamique, au refus de grandir de Dylan, un lutin parmi les "grands", ou du dégoût de l'école de Nawel, petite fille pleine de vie et débordante d'imagination, ils lui expriment leurs peurs, leurs joies et leurs souffrances à l'école dans le huis clos de sa salle. Elle, Josiane, va leur apprendre à apprendre. "Ne pas nous déranger, nous sommes en séance." est un récit intime de la difficulté scolaire du point de vue d'enfant âgés de 6 à 10 ans, un film sur la parole ; sur ce que ces enfants ont à dire, sur la difficulté à formuler les choses. Pénétrer pour la première fois le huis clos des séances d'un RASED : Réseau d'Aide Spécialisée aux Elèves en Difficulté. "Ne pas nous déranger, nous sommes en séance" est une occasion rarissime de pousser la porte et découvrir ce qui se passe dans cette salle où l'on essaie de répondre à des difficultés particulières et durables en prenant en compte l'histoire des enfants, leurs origines sociales et ethniques, leurs situations familiales et économiques. |
Exemplaires
| Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|
| aucun exemplaire | ||
